图书馆书架楼梯，大学图书馆设计-图书馆 阅览室 区间 中庭 屋 阅览桌椅 公共空间 学院 位 书库 台 会议中心 会议区 区 架 图书馆家具 间 阅览区 座椅 校区

      导读：。作为知识传播的重要载体，图书馆承载着人类深层的精神追求。正如博尔赫斯的《通天塔图书馆》所传递给读者的，图书馆自诞生的那刻起就是个神圣庄严的场所，它传递着深层的文化内涵。今天品源图书馆家具为大家介绍一下。作为知识传播的重要载体，图书馆承载着人类深层的精神追求。正如博尔赫斯的《通天塔图书馆》所传递给读者的，图书馆自诞生的那刻起就是个神圣庄严的场所，它传递着深层的文化内涵。，大学图书馆设计——现代技术随着时代的发展，现代的科学技术逐渐地渗入图书馆的发展，藏、阅、借相隔离的阅读方式被开架式书库取代；数字化的检索方式提供了图书检阅的新方式；在传统图书馆的藏、阅、借功能之外，数字时代的影像、多媒体阅览等新型方式被整合进图书馆的功能之中。变革还不止于此，信息技术进一步改变了图书馆的角色定位——从单向知识信息传递转变为信息的共享与交流。在知识圣殿的外表之下，现代图书馆更增加了塑造具有公众亲和力的交流空间的诉求。图书馆的这些独特气质注定了这不是一个普通的建筑。对于建筑师而言，图书馆的设计除了满足一般文化建筑的功能要求，更重要地是将以上这些诉求融合在一起，它需要具有匠心独特的形态，同时也需保持庄重内敛。北京建筑工程学院图书馆（以下简称北建工图书馆）坐落于校区的焦点地带——中央核心景观区之中，南侧紧接校园主入口广场，西侧校前区矗立着会议中心，西北角是行政楼，东侧由西向东分布着各学院组团。校区的整体规划很方正，为北方城市典型的正交网格街区。设计的主要任务是创造一个可以容纳1.12万学生、0.1 万教师使用，150-200 万册本藏书的场所，并附带一个独立会议区的新校区图书馆。位于这样的校园中心，需要一个高度几何化的空间形体，作为整个校园的最具标志性符号存在。面对这块还算开阔的基地，采用了高度集中的设计策略，以一个69mX69mX30m 的半个立方体容纳了所有的功能，使建筑体量尽可能在垂直向度上发展，而更多地留出宽敞的外部空间。开阔的室外空间一方面为建筑的呈现提供了全景的视角，同时也为学生的汇聚与交流提供了一处具有活力的积极场所。结合建筑外层均质的表皮包覆产生浑然一体的整体力量感及宁静致远的意境。建筑正是以这样一个抽象雕塑的姿态介入到场地之中。介入的过程并非只是单向的被动介入，在对场地特征充分理解的基础上，建筑师主动地参与到对场地的重塑之中，对建筑周围场地和景观做了相应的调整。作为校区主入口最直接的对景，图书馆的重要性不言而喻。场地沿图书馆道路边线缓缓升起，形成平缓的草坡台地作为建筑的基座，强化出汇聚之势，体现了图书馆作为核心交流场所所在。草坡的中央是一片平静的水面，底部经过冲切的方形建筑体量轻轻地漂浮在水面之上，犹如水中的一块岩石，成了整个校区的视觉中心。草坡和水面的设置强化了校前区纵向空间的进深感，也仿佛是知识圣殿与尘世喧嚣之间的一段休止符，为图书馆营造出宁静安详的氛围。使用者在渐渐接近图书馆的同时也不自觉地完成了场景的切换。同时，水面的倒映更加衬托出建筑的轻盈，建筑厚重的特质被最大程度地弱化了，在这里建筑更象是一个精致神秘的藏宝盒从水中升腾，成为一个孤立的、幻境的世界。建筑与环境之间亦开放亦闭合的关系，通过体量的塑造与立面的处理，更加凸显。图书馆的底层处理通透而消隐，图书馆的室内与室外空间之间的区隔被打破，大面积的玻璃幕墙所产生的通透感进一步加强了图书馆的公众亲和力。朝向不同方位的大玻璃面依据出入口功能的不同及人流的聚散程度形成各向尺度不等的内凹入口界面，有如缓急不一的水流冲刷巨石而形成的自由光滑的边缘。这是一处开放给所有人的公共空间，清晰地向行人传递着它开放的氛围。同时，大玻璃面不完全对称的曲面形式也消解了轴对称的几何图形，既不致于失控也不致失了灵气。底层自由圆滑的透明围合与方整半透明的上部体量间的并置释放了整个形态的张力，渗透着方圆有致，刚柔并济、虚实相映的设计哲学。建筑的上部立面采用了双层表皮，玻璃幕墙之外以菱形交汇的GRC网格包覆，使建筑犹如一件镂空的藏宝盒，朦胧而婉约，菱形网格的图案又抽象地对传统建筑漏窗进行了现代诠释。在连续均质统一的菱形网格模数之中，根据不同朝向的日照及遮阳要求，融入中国传统五行的抽象图解，不同的立面变幻出各异的图案，疏密有致。这些符号是对建筑物本身文化背景的阐述，同时也表达了信息时代特有的审美取向。在阳光最强烈的时候，这层网格就成了屏蔽直射光的有效屏障，而被GRC网格捕捉到的阳光从间隙洒入室内，斑驳成影，为空间增加了生动活泼的气氛。新材料的使用为建筑注入了时代的气息，更使建筑成为一个空灵，雅致的当代艺术品。在内部空间的设计上，灵活性与多变性是设计的核心元素。进入图书馆室内，读者会发现这是一个“朝天空开放的盒子”，玻璃屋面之下的白色玻璃纤维布使天空稳定的入射光线变得柔和，从上而下扩散至每层楼面。垂直交通和辅助功能用房被高度集中地设置在四组核心筒之中，阅览空间得以自由开放地环绕中庭布置，七层贯通的中庭空间保证了每层都能接受自然光。室内阅读座椅紧靠每层的最外围以及中庭布置，使读者充分享受到在自然光环境下阅读的乐趣。质感温和的浅色木质书架和阅览桌椅与清水混凝土的核心筒饰面营造出清新淡雅的室内气氛，消除了传统图书馆的压抑。围绕采光中庭逐层内收的阅览空间，塑造了丰富多变的室内界面，不同层面的学习空间因此灵动流通，这是一处既可阅读又可观看的场所，坐在这里的读者可以获得不同于传统图书馆的奇妙体验。不同于传统图书馆单向的知识传递，现代图书馆更加强调信息的共享与交流。从开放到私密的阅览空间布置能够满足从协同工作到安静学习等不同的学习方式。主题各异的阅览室以一种轻松灵活的方式螺旋形地插入到不同阅览楼层之中，在这里，分组设置的休闲座椅，体现出学术与社交活动的相互交叉与界限模糊，传达了学习研究的社会特性，为学生开辟出不同形式的交往空间，推动图书馆成为校园的社交枢纽。强化交流空间的策略不仅仅体现在贯通空间的设计上，也体现在阅览室内部的交通流线的组织上。沿着室内中庭螺旋上升布置的楼梯是各个阅览区间的主要联系，串联起各个楼面的阅览空间。读者既可通过底层的门厅乘直达电梯到达既定的楼层，也可在环中庭阅览区内随机转换阅览楼层，双重的交通方式恰好与读者在图书馆中的两种空间体验行为相对应——有目的的检索性与无目的的漫游性，读者既能有的放矢地查阅资料，也可在不经意的漫游间从不同的学科中寻找灵感。